社区党委书记学习教育“五个方面”问题清单
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社区党委书记学习教育“五个方面”问题清单
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序号
问题分类
具体表现
整改措施
整改时限
整改进展
是否销号
备注
1
在提高认识方面
对社区治理现代化的内涵、意义理解不够深入，未能充分认识到其在构建和谐社会中的重要性；在工作中更多关注日常事务处理，对贯彻新发展理念、提升社区治理水平的重视程度不够，存在“只低头拉车，不抬头看路”的情况。
“一是深入学习习近平总书记关于社区治理的重要论述，每月组织一次集中学习，并撰写学习心得。二是参加社区治理现代化相关培训课程和研讨会，每季度至少一次，拓宽视野。三是积极向先进社区学习经验，每半年开展一次对标学习活动。”
“立行立改
长期坚持”
目前已开展两次集中学习，正在报名参加近期的社区治理培训课程。
否
将群众需求简单归结为常见的环境卫生、邻里纠纷等方面，没有深入挖掘不同群体、不同年龄段居民在精神文化、社区参与等深层次需求；在制定社区工作计划时，缺乏基于全面需求调研的科学依据，存在“想当然”的工作思路。
“一是建立常态化的社区居民需求调研机制，每季度开展一次全面调研，涵盖不同社区群体。二是设立居民意见箱、线上意见征集平台，随时收集居民意见建议。三是对收集到的需求进行分类整理、分析，作为制定工作计划的重要依据。”
“立行立改
长期坚持”
已设立线上意见征集平台，正在筹备本季度的首次全面调研。
否
2
在增强党性方面
对党的理论学习未能很好地与社区实际工作相结合，在面对社区中的复杂问题时，不能从党性的高度去积极主动寻找解决办法；遇到涉及多方利益的社区事务时，存在推诿现象，缺乏党员应有的担当精神。
“一是加强理论学习与社区工作实际的联系，每月针对社区工作中的一个实际问题，从党性修养的角度进行分析研究并提出解决方案。二是主动承担社区中的急难险重任务，如老旧小区改造中的矛盾协调等工作。三是定期开展党性修养自我评估，以社区工作成果检验党性修养提升效果。”
“立行立改
长期坚持”
已完成一次针对社区停车难问题从党性角度的分析研究，目前正在参与老旧小区改造的前期协调工作。
否
